CAMINAD A MI LADO

...nos hablan y nos cuentan: "Así luchamos contra el Ébola". Nosotr@s estamos impresionad@s. y preguntamos: "¿Puede sobrevivirse al Ébola?". Nos contestan: - Aunque no existe tratamiento específico para esta enfermedad, las probabilidades de que los pacientes sobrevivan aumentan si les administramos tratamiento para cada uno de sus síntomas . Por ejemplo, les proporcionamos suero, analgésicos y vitaminas y tratamos las posibles infecciones secundarias como la malaria o el tifus. *** Sia Bintou pasó más de 10 días en nuestro centro de tratamiento en Guéckédou, en Guinea.  Nuestros equipos temieron por su vida en muchas ocasiones, pero Sia Bintou finalmente sobrevivió al Ébola. Ya no es contagiosa y, además, será inmune a la enfermedad durante un cierto periodo de tiempo. *** ¡¡¡Enhorabuena!!! ********************

-conocí, literariamente hablando, a Paul Auster en el Club de Lectura, a través de su novela "Sunset Park". -el periodista que presentó la novela dijo que a Paul Auster se le amaba o se le odiaba. *** LEVIATÓN Comienza así: "Hace seis días un hombre voló en pedazos al borde de una carretera en el norte de Wisconsin. No hubo testigos, pero al parecer estaba sentado en la hierba junto a su coche aparcado cuando la bomba estalló accidentalmente...." La trama está servida (me encanta). Todo empieza, como hemos visto, con un muerto anónimo, un día de 1990. Pero alguien sabe quien es, y con el FBI pisándole los talones, Peter Aaron (fijaros que las iniciales del nombre del protagonista coinciden con las del autor) decide contar su historia antes de que la verdad oficial se haga pública y no coincida con la verdad auténtica. El muerto es Benjamín Sachs, objetor de conciencia, encarcelado durante la guerra de Vietnam, el mejor amigo del protagonista... Copi...

Muchas veces pienso en mis alumnos, en mis pacientes. ¿Qué habrán hecho en su vida?, ¿dónde estarán ahora?, ¿serán felices?... De algunos he sabido, de la mayoría no. Yo rezo por ellos, le pido a Dios que oriente su vida. * No sé por qué hoy me he acordado de Andrés; no fue un caso difícil, se resolvió bien. Os lo voy a contar.: Andrés tenía dificultades en la emisión del fonema /r/ sencillo que lo omitía o lo permutaba por /D/; en el fonema /K/, cuando estaba situado en medio de la palabra o al final de la sílaba (por ejemplo: a c tor...) y también en los sinfones PR - BR - CR - DR - FR - GR - TR. Al cabo de un tiempo, no demasiado largo, Andrés los pronunciaba bien, pero yo sospechaba que en su entorno habitual seguía emitiéndolos según su costumbre. Por eso llamé a sus padres para pedirles su colaboración, aconsejándoles que la hicieran extensiva al resto de la familia (abuelos, tíos...). Seguimos trabajando bien su lenguaje, añadiendo ejercicios de atención y motivación. ...

-uno de los problemas de lenguaje que me causaban mayor preocupación eran "los retrasos del lenguaje"- -no digo que no tuvieran solución, pero su tratamiento exigía una larga labor de investigación previa y continuada- -no se podía empezar la reeducación sin conocer las causas que lo habían provocado- ******* 1.- Causas sociales: --- mala alimentación. --- aislamiento (caso extremo "los niños lobo"). --- nivel familiar bajo, bajísimo. --- hospitalarios, niños apartados de sus padres por enfermedad. 2.-Causas orgánicas: --- hipoacusia. --- trastornos de la esfera motriz. --- problemas de percepción o visión. 3.- Causas psicológicas: --- timidez, indiferencia, --- trastornos de la voluntad. --- trastornos de la  memoria. --- trastornos de la conducta. --- retraso mental. 4.- Causas de origen neurológico: --- disfásicos de expresión. --- disfásicos de percepción. ******************** Una vez conocidas las causas del problema, a tr...

- acabo de revisar los comentarios que me habeis hecho y creo que los he contestado todos. - si he olvidado alguno me lo comunicais. - queda pendiente, como he indicado, daros más información sobre el PEABODY, la información legal que podré dar es haceros saber donde lo podeis adquirir, precio y ampliar mis experiencias sobre el mismo (lo haré cuando vuelva a Valencia). - no podré fotocopiar más de lo que hice en su día. Hasta pronto. **********************

-de la revista Crítica... 1.- En Historia del Arte aprendemos nombres y fechas, estilos y períodos, describirlos, analizarlos, clasificarlos y memorizarlos. Y ya está. Así paseamos, distraídos y cansinos por las galerías de los museos; no sabiendo mirar y admirar, no nos emocionamos ante lo que vemos, no disfrutamos ojos adentro con el alma maravillada y encantada. Qué pena. 2.- Escuchamos música, por nuestros oídos pasan las canciones de moda de cada momento. Y eso es todo. Sin que, al parecer, ritmos y melodías aporten armonía a nuestra personalidad, ni dosis de buen talante a nuestro ánimo, ni exquisitez a nuestra sensibilidad sintonizada con el gran concierto del mundo.  ¡Qué extraño!. 3.- Estudiamos Historia de la Filosofía, que nos plantea las graves y fundamentales preguntas que el ser humano se hace sobre el sentido último de la vida sobre la condición humana, nuestros límites y posibilidades. Sin embargo, no nos damos por aludidos e involucrados en una problemática q...

Hace tiempo leí de la misma autora "La vida de las mujeres". Ambos libros son un compendio de relatos, magistralmente narrados. En "La vida de las mujeres" los relatos son independientes, pero los protagonistas son los mismos en cada una de las narraciones. En "Mi vida querida", a pesar de lo que pueda pensarse, cada historia tiene protagonistas diferentes, a excepción de los cuatro últimos, donde la protagonista es Alice Monro. ** Voy a copiaros un párrafo del relato "Grava" del libro "Mi vida querida": "La cuestión es ser feliz a toda costa, Inténtalo. Se puede. Y luego cada vez resulta más fácil. No tiene nada que ver con las circunstancias. No te imaginas hasta que punto funciona. Se aceptan las cosas y la tragedia desaparece o pesa menos, en cualquier caso, y de pronto descubres que estás en paz con el mundo... Y ahora, adios". No puedo escanearos la portada del libro porque: -se me ha estropeado la impresora...