Te escucho,con atención.
Oigo tu voz.
Uno de los primeros días de clase me dijiste que tenías nódulos en las cuerdas vocales, que te había dicho el O.R.L. que había que operarte, pero que tenías que "aprender a hablar", porque si no se te volverían a hacer, y es cierto.
También decías que no tenías tiempo....
Yo te dije que tenías que tomar el aire por la nariz, como digo siempre para empezar.... pero ahora que te oigo hablar cerca de mí, pienso que tu problema es que apoyas la voz demasiado en las cuerdas vocales.
No debes hacer eso.
Sólo hay tres fonemas que necesitan ese apoyo [K-G-J} ; para emitir los otros, las cuerdas vocales se abren y cierran con suavidad, así dejan pasar el aire, sólo deben hacer eso...no les obligues a nada más.
.
He pensado, si lees esto, que harás ejercicios de modulación, tienes que utilizar las cavidades de resonancia exteriores; yo te explico, es muy fácil:
_tengo q. irme...te lo cuento otro día..._
...
_ya estoy contigo de nuevo, he tardado más de lo que deseaba..._
...
EJERCICIOS DE MODULACIÓN:
Te colocarás delante de un espejo, (sería mejor que te colocaras delante de una logopeda) y te imaginarás que estás hablando con una persona que no oye bien y que te tiene que leer los labios, eso te ayudará a hablar apoyándote en los órganos fonoarticulatorios externos (la persona hipoacúsica que tienes delante, "verá los fonemas", si te apoyas en la garganta, "no los verá"), y dirás este vocabulario (fíjate que son palabras que no contienen: K-J-G):
.
-bicho- bote- buzo- bello- baba- bola- bueno- beber- biombo- bomba- bolso- bulto- abuela- bobo- lobo- nabo- ballena- botella- bastón- bombero- labio.
.
-mal- mes- mar- más- mapa- moda- muda- matar- mesa- malo- mano- mula- dame- dime- toma- fama- fumo- miedo- miel- muela- mueble- madera- mariposa.
.
-pala- piña- pozo- peso- puro- pera- pepe- pedir- pino- pelo- puede- piso- pollo- puerta- ropa- papá- después- siempre- pobre- prestar- prestar- soportar- pez.
.
-tos- tope- topo- tapa- toma- timo- taza- tela- tiro- pata- pato- dote- bote- bata- nata- ratón- tiesto- chato- tapia- estufa- anterior- último.
.
-sábado- sábano- saber- sabio. sable- sabor- saldo- salero- salida- salmo- salsa- saludo- sapo- seda- semana- semilla- sémola- sencillo- señor- sentado.
.
Cristina, a mover la lengua, los labios, las mandíbulas... y a dejar descansar las cuerdas vocales.
Se dice que las acciones se convierten en hábito, cuando se repiten durante 21 días seguidos.
Prueba a hacer lo que te sugiero, sólo una vez cada día, pero. al menos, 21 días seguidos; luego ya hablaremos.
Un abrazo.
...
Cristina ha sido mi profesora en dos cursos de Internauta que he hecho este verano en la Biblioteca de Monserrat.
Es, por supuesto, mucho más joven que yo y una magnífica profesora.
Gracias, Cristina, me ha encantado conocerte.
...
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Oigo tu voz.
Uno de los primeros días de clase me dijiste que tenías nódulos en las cuerdas vocales, que te había dicho el O.R.L. que había que operarte, pero que tenías que "aprender a hablar", porque si no se te volverían a hacer, y es cierto.
También decías que no tenías tiempo....
Yo te dije que tenías que tomar el aire por la nariz, como digo siempre para empezar.... pero ahora que te oigo hablar cerca de mí, pienso que tu problema es que apoyas la voz demasiado en las cuerdas vocales.
No debes hacer eso.
Sólo hay tres fonemas que necesitan ese apoyo [K-G-J} ; para emitir los otros, las cuerdas vocales se abren y cierran con suavidad, así dejan pasar el aire, sólo deben hacer eso...no les obligues a nada más.
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He pensado, si lees esto, que harás ejercicios de modulación, tienes que utilizar las cavidades de resonancia exteriores; yo te explico, es muy fácil:
_tengo q. irme...te lo cuento otro día..._
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_ya estoy contigo de nuevo, he tardado más de lo que deseaba..._
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EJERCICIOS DE MODULACIÓN:
Te colocarás delante de un espejo, (sería mejor que te colocaras delante de una logopeda) y te imaginarás que estás hablando con una persona que no oye bien y que te tiene que leer los labios, eso te ayudará a hablar apoyándote en los órganos fonoarticulatorios externos (la persona hipoacúsica que tienes delante, "verá los fonemas", si te apoyas en la garganta, "no los verá"), y dirás este vocabulario (fíjate que son palabras que no contienen: K-J-G):
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-bicho- bote- buzo- bello- baba- bola- bueno- beber- biombo- bomba- bolso- bulto- abuela- bobo- lobo- nabo- ballena- botella- bastón- bombero- labio.
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-mal- mes- mar- más- mapa- moda- muda- matar- mesa- malo- mano- mula- dame- dime- toma- fama- fumo- miedo- miel- muela- mueble- madera- mariposa.
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-pala- piña- pozo- peso- puro- pera- pepe- pedir- pino- pelo- puede- piso- pollo- puerta- ropa- papá- después- siempre- pobre- prestar- prestar- soportar- pez.
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-tos- tope- topo- tapa- toma- timo- taza- tela- tiro- pata- pato- dote- bote- bata- nata- ratón- tiesto- chato- tapia- estufa- anterior- último.
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-sábado- sábano- saber- sabio. sable- sabor- saldo- salero- salida- salmo- salsa- saludo- sapo- seda- semana- semilla- sémola- sencillo- señor- sentado.
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Cristina, a mover la lengua, los labios, las mandíbulas... y a dejar descansar las cuerdas vocales.
Se dice que las acciones se convierten en hábito, cuando se repiten durante 21 días seguidos.
Prueba a hacer lo que te sugiero, sólo una vez cada día, pero. al menos, 21 días seguidos; luego ya hablaremos.
Un abrazo.
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Cristina ha sido mi profesora en dos cursos de Internauta que he hecho este verano en la Biblioteca de Monserrat.
Es, por supuesto, mucho más joven que yo y una magnífica profesora.
Gracias, Cristina, me ha encantado conocerte.
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