Ir al contenido principal

LA TÉCNICA FALLA...

 Mi ordenador ha estado dormido bastantes días. A mi se me ha hecho largo este tiempo sin él. Pero vino mi hija y, haciendo lo mismo que yo hacía, despertó. A las personas mayores no nos hace caso nadie, ni los ordenadores ni los bancos...

Hace unos años fuimos a ver El Misterio de Elche. Mi marido decía que no se quería morir sin verlo y sin tener un caballo. Esto último era muy difícil, pero ir a Elche era relativamente fácil, así es que fuimos. Y ¿qué tiene eso que ver con los fallos de la técnica?. Pues veréis: Siempre cuando bajaban, desde el punto más alto de la bóveda de la iglesia  donde se representa ese auto sacramental "el Padre Eterno, los ángeles... para recoger a la Virgen" un señor desde abajo con un pañuelo avisaba a los que manejaban las poleas desde arriba para que parasen cuando llegaban al suelo y así lo hacían con suavidad. ¡Ah! pero llegaron los teléfonos móviles y se pensó que sería mejor avisar con ellos que con el pañuelo. no sé si fue por impericia del que manejaba el móvil o si el teléfono falló... los de arriba no se enteraron que tenían que parar y no lo hicieron. Os podéis imaginar lo que pasó; sin duda era más seguro avisar con un pañuelo. Eso no falló nunca, la técnica SÍ.


***

Espero que no falle de nuevo mi ordenador.

Seguiremos en contacto. 

Comentarios

Entradas populares de este blog

VAMOS A PRONUNCIAR BIEN: /S/.

-para Noemi- . El fonema S se corrige con facilidad, aunque antes de iniciar su reeducación. hemos de observar: -la implantación dentaria del paciente. -su respiración. -su entorno social. . Si, al cerrar la boca, los dientes no cierran bien, el aire saldrá de forma incorrecta. En este caso se remitirá el niño al ortodoncista. . Si respira mal, no controlará la emisión del aire. Trabajaremos su respiración, como un ejercicio más de logopedia , al mismo tiempo que le reeducamos. . Si en su entorno se omite o se sustituye por Z, el paciente la omitirá o la sustituirá, recuerda que el lenguaje se adquiere por imitación. Aquí yo no haría nada, si el niño vive en Andalucía, por ejemplo, no le voy a aconsejar que viva en otro lugar que se pronuncie bien (¡con lo bonita que es Andalucía!). . Comencemos la reeducación: - primero colocaremos la lengua detrás de los incisivos inferiores, blandamente, sin apretar; los labios entreabiertos, dejando ver los dientes, y estos casi juntos, apenas un...

PINOCHO, en pictogramas.

Tenías razón, Mari Carmen, cuando me dijiste que ahora venden pictogramas hechos; no la tuviste cuando añadiste que no merecía la pena hacerlos... Encontré varios cuentos tradicionales en la editorial SERVILIBRO (o SUSAETA), todos contados a través de pictogramas. Elegí PINOCHO, porque me recordó mi viaje a Sicilia, allí compré PINOCHO para mi nieta escrito en italiano y muy gordo, con la intención de adaptarlo y añadir comentarios, antes de dárselo (aún estoy en ello...). *** Aquí lo teneis: *** Tiene el libro una página con los iconos utilizados, que sustituídos por las palabras que también facilita, hace que el niño lea el cuento como si de un juego se tratase. Mirad: *** También hay varias láminas con los personajes del cuento que podeis utilizar para conversar con los pequeños pacientes (tal vez también con los mayores, según...) He seleccionado esta: el hada con su varita mágica, ya sabeis que tengo una fijación con las varitas mágicas... y Pinocho con su enorme nariz de "ni...

-leo con pictogramas: BLANCANIEVES-

        -Había una vez un rey y una reina        que tuvieron una hijita tan blanca        como la nieve, con unos labios rojos como        la sangre y pelo negro como el carbón.         Decidieron llamarla BLANCANIEVES.         Al poco tiempo la reina murió (no es malo              hablar de la muerte a los niños) y el Rey                volvió a casarse con una bella        pero malvada mujer       que solía consultar   un espejo, pues era muy           vanidosa. (¿qué  es"vanidad....?).   -Con los años, Blancanieves se convirtió en una jovencita muy bella.  Un día la  mujer hizo al espejo su habitual ...