Ir al contenido principal

PERDER Y ENCONTRAR...

 Cuentan que se reunieron un grupo de amigas y su conversación derivó en preguntar a cada una que era lo que más le gustaba:

- una dijo que viajar.

- otra que salir a cenar.

- la de más allá que ir de compras.

Y así fueron contestando cada una de ellas. Hasta que le llegó el turno a Lola, cuya respuesta sorprendió.

- a mi lo que más me gusta es "perder cosas"...¿?...¿?... y ¿por qué? le preguntaron sorprendidas sus amigas. Lola contestó " por la alegría que tengo cuando las encuentro".

***

Yo también pierdo cosa dentro de mi casa y a veces me cuesta encontrarlas...

-rezo a san Antonio.

-rezo a santa Paula...

-y busco, busco sin cesar...

Me llevo una gran alegría cuando las encuentro. Pero no me gusta perderlas por el mal rato que paso y por la pérdida de tiempo que supone la búsqueda.

Llaves, móvil, bono-bus son las cosas que me hacen llegar tarde y a mi me gusta ser puntual.

***

Mi madre me decía "cualquier día perderás las orejas". No sabe ella, allí donde esté esa frase el bien que me hace ahora. 

Soy mayor y pensaría que me pasa algo malo propio de mi edad en la cabeza; pero gracias a  esta frase, que mi madre me decía, siendo yo jovencita, creo que mis despistes son genéticos, que los he tenido siempre.

***



Comentarios

Entradas populares de este blog

VAMOS A PRONUNCIAR BIEN: /S/.

-para Noemi- . El fonema S se corrige con facilidad, aunque antes de iniciar su reeducación. hemos de observar: -la implantación dentaria del paciente. -su respiración. -su entorno social. . Si, al cerrar la boca, los dientes no cierran bien, el aire saldrá de forma incorrecta. En este caso se remitirá el niño al ortodoncista. . Si respira mal, no controlará la emisión del aire. Trabajaremos su respiración, como un ejercicio más de logopedia , al mismo tiempo que le reeducamos. . Si en su entorno se omite o se sustituye por Z, el paciente la omitirá o la sustituirá, recuerda que el lenguaje se adquiere por imitación. Aquí yo no haría nada, si el niño vive en Andalucía, por ejemplo, no le voy a aconsejar que viva en otro lugar que se pronuncie bien (¡con lo bonita que es Andalucía!). . Comencemos la reeducación: - primero colocaremos la lengua detrás de los incisivos inferiores, blandamente, sin apretar; los labios entreabiertos, dejando ver los dientes, y estos casi juntos, apenas un...

LA TARTAMUDEZ FISIOLÓGICA

- en el capítulo "Manolo, Mª luisa y yo", publicado en este trabajo el 2 de abril de 08, en el apartado de la tartamudez, os hablé, someramente, de esta variedad de la misma; hoy vuelvo a incidir en el tema, porque encierra una historia muy querida para mí, que determinó, en parte, mi vida profesional y personal- . A la tartamudez fisiológica de uno de mis hijos, debo haber sido logopeda. Le tengo especial cariño a esta patología, a los niños que la padecen y a los padres que, como nosotros, se asustaron con su aparición. . Este tipo de disfemia la padecen todos los niños. en mayor o menor grado, en la época de la adquisición y desarrollo inicial del lenguaje, de 2 a 3 años de edad cronológica. En ese momento de la vida del niño, como dije en el anterior capítulo, se desarrolla con gran riqueza el pensamiento, al mismo tiempo que el lenguaje oral sigue su evolución normal, iniciada con anterioridad; entonces se produce un desfase entre la velocidad del pensamiento y el domini...

PINOCHO, en pictogramas.

Tenías razón, Mari Carmen, cuando me dijiste que ahora venden pictogramas hechos; no la tuviste cuando añadiste que no merecía la pena hacerlos... Encontré varios cuentos tradicionales en la editorial SERVILIBRO (o SUSAETA), todos contados a través de pictogramas. Elegí PINOCHO, porque me recordó mi viaje a Sicilia, allí compré PINOCHO para mi nieta escrito en italiano y muy gordo, con la intención de adaptarlo y añadir comentarios, antes de dárselo (aún estoy en ello...). *** Aquí lo teneis: *** Tiene el libro una página con los iconos utilizados, que sustituídos por las palabras que también facilita, hace que el niño lea el cuento como si de un juego se tratase. Mirad: *** También hay varias láminas con los personajes del cuento que podeis utilizar para conversar con los pequeños pacientes (tal vez también con los mayores, según...) He seleccionado esta: el hada con su varita mágica, ya sabeis que tengo una fijación con las varitas mágicas... y Pinocho con su enorme nariz de "ni...