Estudio sobre la evolución del lenguaje y los problemas que pueden surgir en cada etapa.

-sobre un estudio de la evolución y desarrollo del lenguaje de un niño (un estudio más, que no tiene ninguna novedad); apliqué los momentos en los que suelen aparecer las diferentes anomalías; lo hice cuando me pidieron que fuera a dar una charla a los estudiantes de Logopedia.-

a.- Nacimiento.

b.-de las cuatro semanas a las dieciseis:

---aparecen las vocales: A-E-U-O-I.

---aparecen estas consonantes: /M-D/, /P-B-T-N/, /G-K/, /R-S-F/, /L/, /RR/.

c.-de los 7 a los 10 meses aparece el balbuceo y el laleo, dice papá-mamá y atiende a su nombre-si no aparecen es posible que el niño no oiga bien-

d.-a los 10 meses se inicia una "etapa silenciosa", en la que crece su lenguaje interior y su comprensión.

e.- de los diez meses a los 2 años y 6 meses:

---aparece la jerga infantil.

---amplia su vocabulario: de una palabra a 300 palabras.

---ecolalia.

---frases de dos elementos: sustantivo-adjetivo.

-en esta etapa aparece la tartamudez fisiológica-

f.-a los 3 años: habla ya formando oraciones gramaticales.

---habla con personas ajenas a su entorno.

---distingue los modos verbales.

---amplía su vocabulario hasta poseer 1000 palabras.

-en ese momento se detecta n los retrasos de lenguaje, que pueden ser por causas muy diferentes (sordera, lesión cerebral, retraso mental, ambiente poco estimulante...).-

g.-a los 4 años:

---es la etapa más floreciente del lenguaje.

---su vocabulario aumenta hasta las 1500 palabras.

-aquí se diagnostican todas las dislalias,tanto funcionales como orgánicas-

h.-a los 5 años:

---ya tiene una articulación perfecta.

---se inicia la época de los "¿por qués?".

i.-a los 6 años:

---tiene un vocabulario amplio: 2500 palabras, que sólo aumentará si culturalmente lo necesita.

-a partir de este momento aparece la verdadera tartamudez-

Aquí termina el desarrollo normal del lenguaje del niño y sus posibles problemas.

A lo largo de su vida (de nuestra vida) pueden aparecer más problemas o no (esperemos).

Y deciros que todo tiene tratamiento, solución o al menos mejoría.

VAMOS A PRONUNCIAR BIEN: /S/.

-para Noemi- . El fonema S se corrige con facilidad, aunque antes de iniciar su reeducación. hemos de observar: -la implantación dentaria del paciente. -su respiración. -su entorno social. . Si, al cerrar la boca, los dientes no cierran bien, el aire saldrá de forma incorrecta. En este caso se remitirá el niño al ortodoncista. . Si respira mal, no controlará la emisión del aire. Trabajaremos su respiración, como un ejercicio más de logopedia , al mismo tiempo que le reeducamos. . Si en su entorno se omite o se sustituye por Z, el paciente la omitirá o la sustituirá, recuerda que el lenguaje se adquiere por imitación. Aquí yo no haría nada, si el niño vive en Andalucía, por ejemplo, no le voy a aconsejar que viva en otro lugar que se pronuncie bien (¡con lo bonita que es Andalucía!). . Comencemos la reeducación: - primero colocaremos la lengua detrás de los incisivos inferiores, blandamente, sin apretar; los labios entreabiertos, dejando ver los dientes, y estos casi juntos, apenas un...

PINOCHO, en pictogramas.

Tenías razón, Mari Carmen, cuando me dijiste que ahora venden pictogramas hechos; no la tuviste cuando añadiste que no merecía la pena hacerlos... Encontré varios cuentos tradicionales en la editorial SERVILIBRO (o SUSAETA), todos contados a través de pictogramas. Elegí PINOCHO, porque me recordó mi viaje a Sicilia, allí compré PINOCHO para mi nieta escrito en italiano y muy gordo, con la intención de adaptarlo y añadir comentarios, antes de dárselo (aún estoy en ello...). *** Aquí lo teneis: *** Tiene el libro una página con los iconos utilizados, que sustituídos por las palabras que también facilita, hace que el niño lea el cuento como si de un juego se tratase. Mirad: *** También hay varias láminas con los personajes del cuento que podeis utilizar para conversar con los pequeños pacientes (tal vez también con los mayores, según...) He seleccionado esta: el hada con su varita mágica, ya sabeis que tengo una fijación con las varitas mágicas... y Pinocho con su enorme nariz de "ni...

-leo con pictogramas: BLANCANIEVES-

-Había una vez un rey y una reina que tuvieron una hijita tan blanca como la nieve, con unos labios rojos como la sangre y pelo negro como el carbón. Decidieron llamarla BLANCANIEVES. Al poco tiempo la reina murió (no es malo hablar de la muerte a los niños) y el Rey volvió a casarse con una bella pero malvada mujer que solía consultar un espejo, pues era muy vanidosa. (¿qué es"vanidad....?). -Con los años, Blancanieves se convirtió en una jovencita muy bella. Un día la mujer hizo al espejo su habitual ...

CAMINAD A MI LADO

Buscar este blog